“慧学评·六小家”多彩评价

评价是撬动育人方式变革的杠杆。景山小学在“慧学评”实践基础上升级构建“六小家”评价体系，变单一分数评价为关注全面成长的过程性、表现性评价，让评价真正服务于学生发展。

两个维度 分科落地

学校对照《温州市小学课程教学管理指引和学科教学常规》要求，从学习态度、学业水平两个维度出发，分学科构建校本化评价细则，将课堂表现、作业习惯、实践探究等纳入日常记录。

四小家评比与星卡争章

• 每学期开展校级“四小家”评比，树立勤学、文明、健体、尚美的身边榜样；
• 延续“星卡争章”德育评价传统，以集星换章方式激励好习惯养成；
• 评比结果与评语改革联动，用描述性评价记录学生成长轨迹；
• 家长可同步了解孩子在校表现，形成评价闭环。

改革价值

多彩评价让暂时落后的学生也能找到自己的闪光点，“每一朵山花都烂漫”的理念在评价中落地，学生自信心与内驱力明显增强，相关经验在区市级评价改革研讨中受到关注。